為進一步提升學院學生培養質量，幫助學生建立正確的學術觀，2024年9月13日上午，yl6809永利官網特邀河北師範大學沈長雲教授、湖北大學周積明教授、東北師範大學趙軼峰教授和浙江大學李華瑞教授在yl6809永利官網三樓報告廳做題為《我的學術之路》的講座，本場講座由河南大學李振宏教授主持。
沈長雲首先分享自己的學術曆程。他表示，選擇先秦史的初衷在於深入理解中國文明初現時期國家的具體形態。在確定研究方向時，他受當時學術界研究水平和社會環境的雙重影響，主要致力於探討中國古代社會結構與民族融合這兩個問題，這一研究方向也成為了他自畢業以來直至今日學術探索的主線。其中，他重點闡述了關於社會形態的看法。在講座中，他特別強調了對社會結構研究的見解。最終，他總結了三點學術心得：學術探索需持之以恒，必須潛心深入研究；曆史研究應兼顧理論與實踐的融合，即宏觀視角與微觀分析的相互支撐；在研究方法上，應掌握考古學、古文字學等多種研究技巧。
周積明借助其在農村與工廠的親身經曆，闡述了這些經曆如何使他得以直接觀察中國社會，並為他日後的學術探索奠定了基礎。他分享了自己在馮天瑜先生指導下學習與研究的曆程，深感從馮先生那裏獲得的諸多益處，包括其思維方式、文筆、分析問題的方法以及對未來的深思熟慮，都對他的學術生涯產生了深遠的影響。最後，他向在座的同學們提出了幾點建議：必須具備紮實的文獻基礎和理論素養，兩者缺一不可；應培養透徹的曆史感知，尊重曆史事實，努力置身於曆史情境之中；廣泛涉獵，不斷優化自身的知識結構；在學術研究中應堅持自我提升，以增進個人的學術造詣為最終目標。
趙軼峰首先用幽默風趣的語言對本次講座的題目進行解讀，之後簡要分享了自己在東北師範大學及留學過程中的學術經曆。他表示，自己受李洵先生影響，傾向於進行斷代史的研究，故而更重視曆史研究的整體性。對於史學界的史學危機說，他認為這本質上是史學研究範式的危機。他強調，曆史規律應當是對曆史事實的歸納總結。在史學理論研究的過程中，他最大的收獲是梳理了社會形態中五形態理論的原委，認為史學理論研究不應孤立進行。
李華瑞先生闡述了自己投身宋史研究的初衷，並詳述了自己在學術領域的主要成就與經曆。他深感漆俠先生的遠見卓識對自身學術成長產生了深遠的影響，甚至在某種程度上塑造了他的人生軌跡。自21世紀初，他主要致力於《宋代救荒史稿》、唐宋變革論以及宋型國家等課題的研究，現階段他最為關注的是宋型國家的研究，涵蓋了思想史和文人政治等多個維度。最後，他結合漆俠先生的教誨，分享了個人的心得體會：要獨立思考，通古今之變，並且廣泛閱讀經典著作，學習理論知識，積極鍛煉思維能力。
這場別具一格的名師學術生涯講座中，四位教授熱情地與香蕉视频免费分享了他們的學術經曆，其中的深刻見解和寶貴感悟值得香蕉视频免费深入品味。講座結束後，教授們耐心為同學們答疑解惑，在場師生受益匪淺。
