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2025-01

清代以來的國家治理線上係列學術沙龍第十四講｜鄭清坡：新中國小農經濟的變與不變：以冀中為例

2024年12月28日晚，中國政法大學鄭清坡教授受邀在yl6809永利官網做題為《新中國小農經濟的變與不變：以冀中為例》的線上學術沙龍，本場講座由yl6809永利官網柳嶽武教授主持，哈爾濱工業大學裴廣強副教授、yl6809永利官網賀懷鍇教授作為與談人參加會議。鄭清坡以馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東對小農經濟的看法為切入點，引出小農經濟發展中存在的問題。他從具體區域縱向研究小農經濟的變與不變，選取定縣為主要研究對象，...

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2024-12

名師學人講壇回顧2024年第83講｜魏誌江：遼朝對漠北蒙古的經略及其對草原絲綢之路的影響

2024年12月18日晚，河南大學特聘教授、博士生導師魏誌江受邀在yl6809永利官網三樓報告廳做題為《遼朝對漠北蒙古的經略及其對草原絲綢之路的影響》的講座，本場講座由yl6809永利官網王戰揚研究員主持。魏誌江首先介紹了宋史的研究狀況以及研究的深度與廣度，強調將研究視野向北擴展至遼金蒙古，向東擴展到高麗、日本，向西擴展到中亞的必要性和重要性。他從室韋-韃靼部落的興起講起，指出該部落在九世紀中葉於漠北崛起，...

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2024-12

名師學人講壇回顧2024年第81講｜李金錚：從“關係”視野理解中共革命史

2024年12月12日晚，南開大學傑出教授、教育部長江學者特聘教授李金錚受邀在yl6809永利官網三樓報告廳做題為《從“關係”視野理解中共革命史》的講座。本場講座由yl6809永利官網趙金康教授主持。李金錚率先從“關係”史視角切入，深入剖析從“關係”維度理解中共革命史的重要價值。他表示，曆史進程中的人物、事件與現象，在不同時期均是以關係形式而存在。關係類別涵蓋前後關係，諸如革命與傳統的縱向關聯；上下關係，即中央與地方之間的互動關聯；...

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2024-12

名師進課堂係列第3講回顧｜陳長琦：魏晉南北朝史導論

2024年12月9日上午，鄭州大學陳長琦教授受邀在河南大學綜合教學樓509教室做題為《魏晉南北朝導論》的講座，本場講座由yl6809永利官網閔祥鵬教授主持。陳長琦首先分析了魏晉南北朝史研究的基本概念，介紹了傳統史學中六朝的概念和三國兩晉南北朝的概念。他認為這兩種不同的稱謂反映著學者不同的曆史觀，六朝強調王朝的正統傳續；三國兩晉南北朝則強調時代的分裂、分治特征。近代以來，學者多采用魏晉南北朝的概念，既可以觀照到時代特征，...

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2024-12

名師學人講壇回顧 2024年第82講｜李文傑：大曆史中的個體經驗——一位駐防旗人家書所見的川邊改製

2024年12月14日晚，華東師範大學曆史學係教授、思勉人文高等研究院副院長李文傑受邀到yl6809永利官網三樓報告廳做題為《大曆史中的個體經驗——一位駐防旗人家書所見的川邊改製》的講座。本場講座由yl6809永利官網柳嶽武教授主持。李文傑以自己尋找鸚哥嘴的親身經曆，引出了講座的主人公——鳳全。他表示，鳳全是清朝末年的一位駐藏大臣，在上任幫辦大臣途中被害於鸚哥嘴，此次事件被稱為“巴塘之亂”，也成為晚清川西地區改土歸流的契機。...

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2024-12

名師學人講壇回顧2024年第80講｜黃榮光：從物質文化史到科學技術史的一些體驗

2024年12月10日上午，中國科學院大學人文學院教授、博士生導師黃榮光，受邀蒞臨yl6809永利官網做題為《從物質文化史到科學技術史的一些體驗》的講座。本場講座由yl6809永利官網祁琛雲教授主持。黃榮光首先從她對日本傳統工藝的研究講起，依次介紹了眾多工藝大師的生平以及其背後被保護的日本傳統工藝和工藝品。接著，她借助明治以來社會環境的變遷這一背景，結合日本對於傳統工藝所采取的健全的保護體製和相關法律對日本傳統工藝的繁盛發展狀況進行詳細闡述。...

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2024-12

名師學人講壇回顧2024年第79講 |翟宇：學術論文的寫作與投稿

2024年12月6日上午，貴州省社會科學院副研究員、《貴州社會科學》曆史編輯翟宇老師受邀在yl6809永利官網三樓報告廳做題為《學術論文的寫作與投稿》的講座。本場講座由yl6809永利官網艾仁貴教授主持。翟宇從當下社會科學類期刊現狀講起，分別從主流期刊情況、現行期刊評價體係、論文寫作要點、論文投稿等四個方麵展開論述。他以生動的實例深入分析了論文發表情況及學科特點差異，揭示了學術論文發表背後的諸多現象。翟宇談到，...

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名師學人講壇回顧2024年第76講｜閆偉：德米舍梅製度與奧斯曼帝國的興衰

2024年12月1日上午，西北大學中東研究所副所長、區域國別研究院副院長、國家級青年人才閆偉教授受邀在yl6809永利官網111室做題為《德米舍梅製度與奧斯曼帝國的興衰》的講座，本次講座由yl6809永利官網劉洪潔副教授主持。閆偉指出，德米舍梅製度即為軍事奴隸製度。在奧斯曼帝國之前，世界上的遊牧民族政權普遍存在時間較短，且有較多缺陷，難以維持長期的統治，但奧斯曼帝國克服了以往遊牧民族的缺陷，建構了相對統一和中央集權統治。...

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2024-12

“文瀾”師範教育課堂第20講｜陳誌剛：曆史深度學習的理解與實踐

2024年12月3日下午，廣西師範大學曆史文化與旅遊學院陳誌剛教授受邀在yl6809永利官網三樓會議室做題為《曆史深度學習的理解與實踐》的講座，本場講座由yl6809永利官網教務辦主任張芳芳主持。陳誌剛首先以“秦的統一”為例，介紹了兩種不同目標指向下的教學內容設計。一是基於知識的傳統備課與教學，二是核心素養導向的深度學習。他提出，當今時代背景下單純依靠教師的教難以使核心素養落地，核心素養的獲得，需要學生在深度學習中實踐、...

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2024-12

文瀾師範教育課堂第19講回顧 | 張啟龍：以賽促教：曆史學“青教賽”和“教創賽”經驗與示範分享

2024年11月28日上午，yl6809永利官網文瀾師範教育課堂邀請寧夏大學張啟龍教授做題為《以賽促教：曆史學“青教賽”和“教創賽”經驗與示範分享》的講座，本場講座由曆史學師範教育教研室主任謝佳芮主持。張啟龍首先探討了守正的曆史學科傳統和創新的現代技術之間的矛盾，以及具有表演性質的教學競賽對日常教學的輔助作用。隨後，他結合個人經曆，詳述了參賽流程與準備工作，並以世界史中的《綏靖政策》和農學中的《溫度對植物生長的影響》...

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國內學術交流

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清代以來的國家治理線上係列學術沙龍第十四講｜鄭清坡：新中國小農經濟的變與不變：以冀中為例

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“文瀾”師範教育課堂第20講｜陳誌剛：曆史深度學習的理解與實踐

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文瀾師範教育課堂第19講回顧 | 張啟龍：以賽促教：曆史學“青教賽”和“教創賽”經驗與示範分享

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清代以來的國家治理線上係列學術沙龍第十四講｜鄭清坡：新中國小農經濟的變與不變：以冀中為例

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名師進課堂係列第3講回顧｜陳長琦：魏晉南北朝史導論

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名師學人講壇回顧2024年第80講｜黃榮光：從物質文化史到科學技術史的一些體驗

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名師學人講壇回顧2024年第79講 |翟宇：學術論文的寫作與投稿

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名師學人講壇回顧2024年第76講｜閆偉：德米舍梅製度與奧斯曼帝國的興衰

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“文瀾”師範教育課堂第20講｜陳誌剛：曆史深度學習的理解與實踐

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文瀾師範教育課堂第19講回顧 | 張啟龍：以賽促教：曆史學“青教賽”和“教創賽”經驗與示範分享

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名師學人講壇回顧2024年第83講｜魏誌江：遼朝對漠北蒙古的經略及其對草原絲綢之路的影響

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