10月14日上午，複旦大學曆史學係教授馬建標應邀在yl6809永利官網做題為《權力、媒介與情感：五四運動中的朝野聯動機製》的線上講座。本場講座由yl6809永利官網副教授、《史學月刊》編輯部副主任趙廣軍主持，是yl6809永利官網名師學人講壇2022年第33講暨慶祝建校110周年係列學術活動之一。
講座伊始，馬建標通過一份非常珍貴的5月4日當日由北京集會學生呈遞給美國駐華公使芮恩施的請願書史料，從情感視角切入了當時的曆史。馬建標指出，1919年的上海南北議和與巴黎和會遙相呼應，在內政外交上雙重刺激了國民情緒，引燃了以學生為代表“新國民”群體的怒火爆發。“火燒趙家樓”事件是新國民群體對國家高度忠誠的表現，表達了五四時期國民反對帝國主義壓迫的強烈抗議。一戰結束後，“威爾遜主義”所倡導的世界和平潮流運動對中國時局產生了影響，不僅是讀書人，廣大市民、商人都因“威爾遜主義”的廣泛傳播而對巴黎和會懷抱盲目的“樂觀期待”，催生了新國民樸素的愛國情感。而在北京政府內部，以段祺瑞為代表的武人派和以徐世昌為代表的文治派對於中國統一的路徑產生分歧，二者對於北京最高中央的權力話語權之爭影響了當時媒介報道的偏向。馬建標認為，在梁啟超研究係等控製的《晨報》《時事新報》主流媒介中，關注國權、忽視民生的報道反映了其重組政府的政治訴求，對民主和正義的宣告則為五四運動的爆發製造了情感氛圍。馬建標表示，梁啟超和他的研究係深度地參與了五四時期的權力之爭、媒介引導與國人情感的塑造，並作為五四青年的“情感教父”直接促成了五四運動的爆發。講座最後，馬建標認為能夠在時代演變的進程中，將中國置於一戰後全球性空間地位中探討中國的民族表達，將有助於更好地理解中國的曆史脈絡和道路選擇。
本場講座旨在從權力、媒介與情感的互動視角中透視五四的複雜麵相，在宏大敘事中構建出前五四的衍生邏輯，結合曆史語義學對“國民”一詞的演進加以梳理。講座內容豐富，視角新穎，對於與會者提出的諸如“五四參與者的反思”“五四學生的家國取舍”“五四中國的國民塑造與日本的同異”等問題馬教授都熱誠予以了回應。
