2023年9月2日晚，日本大學理工學部郭海燕教授受邀在yl6809永利官網三樓會議室做題為《近代中朝宗藩關係的實像：朝鮮首批來華“軍工留學生”研究》的講座。本場講座由yl6809永利官網郭常英教授主持。
講座伊始，郭海燕教授介紹了本場講座選題的原因和價值，隨後具體展開論述。郭海燕教授首先介紹了朝鮮“軍工留學生”入華學習的過程，學徒工匠來華學習之舉共經曆三個階段：自1879年開始的籌商、準備階段，1882年在津局學習、考察階段，1882年年底至1883年撤回與善後處理階段。緊接著，她介紹了朝鮮“軍工留學生”來華學習的背景，講述朝鮮麵臨的邊疆與政治的雙重危機、中朝兩國的國家戰略、朝鮮選擇中國為留學地的現實考慮以及李鴻章強調朝鮮自強自立等背景。其次，郭海燕教授詳細探討了朝鮮首批來華“軍工留學生”在中國的情況，如中朝兩國合力籌備，製定學習科目、留學章程、入華條令等。她還介紹了留學生在天津製造局的學習和生活情況，如入住朝鮮館、修改學習方案、明確主攻科目等。最後，郭海燕教授係統分析了朝鮮“軍工留學生”明智撤回以及善後處理問題，由於“來學往教”的轉換、朝鮮機械製造局的籌備等原因，朝鮮“軍工留學生”開始撤退，中國物資支援和人才支援朝鮮，妥善解決好了善後問題。郭海燕教授提到，朝鮮“軍工留學生”入華學習展現的是19世紀80年代初期，在宗藩關係下，中朝兩國相互合作麵對危機的曆史篇章，加深了兩國從情感到器物層麵的相互了解與信任，推動和加快了朝鮮近代化進程，開創了朝鮮外語教育事業之先河。
本場講座，郭海燕教授以其廣博深厚的學識、新穎獨到的見解闡述對19世紀末朝鮮首批來華“軍工留學生”的認識，贏得了在場師生的一致好評。
